viernes, 3 de abril de 2020

Aprendizaje autónomo: 3 de abril

¡Hola a todos! Aquí os dejamos las actividades de hoy. Disfrutad tener un buen fin  de semana

MATEMÁTICAS

Ya sabes primero corrige, repítelo y si tienes dudas por “cifra”



1) Calcula y comprueba que están bien hechas. (dxc+r=D)
98.356 : 46 =
103.500 : 72=

2) Aplica la jerarquía de operaciones:
(83 – 5) x (7 + 2) =
3 x 4 + 2 x (8 – 5) – 14 : 7=
3 x 8 x 5 : 20 + 2 x 6 : 3 x 4 – 3=

3) Escribe en números romanos (Tema 1 )
MMXX =                            MCMXLIV=                        CDXCIX =
350=                                   969=                                   3.628

4) Nueve docenas de huevos, más siete huevos, ¿cuántos huevos son? Elige la expresión que represente las operaciones y resuelve.
 a) 9 x (12 + 7)    b) 9 + 12 x 7      c) 9 x 12 + 7       d) (7 + 9) x 12

5)En una bolsa hay 20 caramelos de naranja y 30 de limón. ¿Cuántos caramelos hay en 7 bolsas iguales?

6) María quiere comprarse un coche que cuesta 17.940 €. Ha dado una entrada de 3.000 € y el resto va a pagarlo en 36 meses. ¿Cuánto pagará cada mes?

Para ejercitar las neuronas

Reto matemático:


Solución del reto anterior: Para el triángulo: en un lado: 1, 5, 3; en el otro lado: 1, 6, 2; en el último: 3, 4, 2


LENGUA
Hoy vamos a hacer un texto de comprensión lectora, pincha en la imagen y te redireccionará a un pdf.


TEI

Muchas de las actividades que realizamos en nuestro día a día requieren de colaboración y cooperación de los demás.

Para ello tenemos que planificar con cuidado nuestras decisiones, y para ello debemos tener presente no dañar a nadie en el proceso.

A ver si en el corto de hoy conocen esto:



Pensad y contestar las siguientes preguntas:

¿Quién o quiénes lo han hecho mejor?
¿Quién ha tomado la mejor decisión?
¿Creéis que les ha sido fácil tomar la decisión?
¿Te sientes identificado en la forma de tomar decisiones?
¿Tomarías tú la misma decisión?
¿Cómo te resultaría, fácil o difícil?


ENGLISH

Terminamos la semana recordando comparative and superlative adjectives!
 
Echad un vistazo al siguiente vídeo para que sepáis a qué me estoy refiriendo:


Aquí tenéis un recordatorio de la gramática:

Ahora sí! Completad las siguientes fichas de trabajo sobre los comparativos y los superlativos:

           

Recordad que podéis hacerlas en papel mientras echáis un ojo online o descargarlas en pdf.
El lunes publicaré las respuestas en el blog. 

Enjoy and have a good weekend!

jueves, 2 de abril de 2020

Aprendizaje autónomo: 2 de abril

¡Hola a todos! Estamos casi al final de la semana, aquí os dejamos las actividades propuestas para el día de hoy

MATEMÁTICAS
Seguro que lo estás haciendo bien, pero compruébalo. De lo contrario repítelo.

1) Calcula y comprueba que están bien hechas. (dxc+r=D)
24.668 :80=
94.708 : 93=

2) Aplica la propiedad distributiva y averigua el factor común (el número que se repite) en cada caso.
a) 4 x 3 + 4 x 5 = 4 x (..... + .....) = 4 x ..... = .....
b) 5 x 6 + 5 x 2 = ..... x (..... + .....) = ..... x ..... = .....
c) 6 x 25 - 6 x 2 = ..... x (..... - .....) = ..... x ..... = .....
d) 7 x 9 + 7 x 4 + 7 x 3 = ..... x (..... + ..... + .....) = ..... x ..... = .....

3) Aplica la jerarquía de operaciones:
(9 + 3) – (11 – 4) =
5 x 4 x 2 + 3 x 5 + 9 : 3 =

4)Siete decenas de canicas más dos docenas de canicas, ¿cuántos canicas son?

5)Alfonso ha pagado 73 € por un pantalón y tres sudaderas. Si el precio del pantalón es de 16 € y las tres sudaderas cuestan lo mismo, ¿cuál es el precio de cada sudadera?

6)Patricia quiere comprar una mesa, 4 banquetas y 4 sillas. Sólo lleva un billete de 200 € y la mesa cuesta 60 €, cada banqueta 16 € y cada silla 21 €. ¿Tendrá suficiente dinero? ¿Cuánto le faltará o sobrará?


Humor matemático:


LENGUA
Como todos los días antes de empezar con las actividades de hoy, corrige las de ayer.


Expresión escrita:

Hoy, el tiempo que dediquéis a lengua, va a ser para reflexionar en torno a lo que estamos viviendo. Queremos que nos escribáis una redacción que se va a titular:

Coronavirus: aprendizaje para la vida.

Tenéis desde hoy hasta el lunes 6 para hacérnosla llegar a través de Cifra o directamente al correo electrónico sextoep@miguelbravo.es

La redacción tiene que tener una extensión de 10-15 líneas y podrá ir acompañada de un dibujo o imagen. Podéis escribirla en papel o directamente en Word y así aprovechar vuestros conocimientos de informática.

Estamos viviendo una situación excepcional en la que el lado humano va más allá de unas lecciones de lengua o pensar en actividades para pasar el rato. Lo que está sucediendo está por encima de lo académico y del hecho de estar en casa sin poder salir. Es importante reflexionar y saber contar qué sentimos.

Estamos con nuestra familia o, al menos, una parte de ella y todo lo que escuchamos en la tele despierta en nosotros muchas emociones que es importante expresar y compartir. Además, las circunstancias que bien podamos vivir en casa o que están afrontando otras personas nos pueden hacer pensar sobre cómo podemos cambiar las cosas el día que salgamos a la calle e intentemos volver a la vida real.

Nada será como hasta el momento de encerrarnos en casa.

Se trata de un texto muy personal. Lo sabemos. Queremos que nos escribáis sobre qué sentís. Podéis hacerlo solos o con vuestra familia y acompañarlo de un dibujo o imagen que encontréis que represente esas emociones que ahora nos invaden.

¡Ánimo! Seguro que dedicándole un poquito de tiempo
surgen palabras emocionantes, bonitas y tiernas.

TEI:

La AMISTAD es muy importante para el desarrollo de todos, ya que nos ayuda a obtener habilidades para que podamos aprender a compararnos y diferenciarnos de los demás, cooperar, competir, intercambiar, negociar o defenderse.

Somos buenos amigos cuando:

- Buscamos la conciliación y no se pelea.

- Conversamos y atendemos a los demás.

- Nos preocupamos por nuestros compañeros.

- Nos esforzamos por hacer algo útil en beneficio de los amigos.

- Animamos al compañero o amigo que esté triste.

- Nos alegramos con los logros positivos de los demás.

- Demostramos afecto y cariño a nuestros amigos.

A ver que sucede en el corto de hoy:




Una vez que lo veáis, pensad cuantas de las cosas del listado anterior hacéis habitualmente para ser un buen amigo.

SOCIAL SCIENCE
A lo largo de estos días podéis ir repasando el tema 1 The Solar System a través de estos vídeos y actividades interactivas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04005442/helvia/aula/archivos/repositorio/0/155/html/index.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04005442/helvia/aula/archivos/repositorio/0/154/html/index.htmlhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/JClic/sisolesp/index.htmlhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/JClic/viajesol/index.htmlhttp://www.aitanatp.com/nivel5bcas/index6.htm